虽然知道幼儿启蒙很重要，但大部分家长奈何基础差，没有科学的方法，不知道如何发挥老师的作用和价值。罗尼甚至每一个妈妈在孩子学的时候，都费尽心思，各种找方法找技巧，总结经验等等。所以，今天小编也给大家提供了一些参考的方法：

今天要和大家分享的是一位985专业的妈妈，分享的学习技巧：

01、幼儿启蒙家长前期准备

家长投身启蒙大军，一般都是受了什么“刺激”，要么是机构不给力，要么是身边有朋友启蒙成功晒娃，要么是意识到需要启蒙。

家长真的要启蒙：

自查亲子关系和亲子沟通是否顺畅；

学会高质量的陪伴，就是跟娃是有交流，会互动的；

每天时间至少30分钟陪娃的时间；

一些亲子关系的书或课程实实在在看几本。

目标（10年后，3年后）和路线（走不走母语路线）想清楚。

02、家长了解孩子的情况

目标是终点，起点要了解清楚：

娃的水平

听力基础有多少词，拼读基础如何，能认读多少词

不知道多少词，也可以用材料评估，能听或读什么

小编建议的方法是分类统计，如果能做成表格按娃年龄，就更佳了！

比如说：娃的认知水平、年龄、认知水平、中文语言水平……

认知指的是感觉输入的转换、简化、储存、恢复和运用的所有过程。

儿童的认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力、问题解决能力以及推理能力等。

认知其实不神秘，就是他见过什么，见到这样东西的时候，你告诉他这个东西是什么了吗？

如果没有，他有没有途径和渠道知道呢？

记忆力随着年龄增长有些东西他记住了，从具体形象到抽象思维能力时，就可以认知到颜色、数字、形状、类别等。

娃的喜好、喜欢吃什么、喜欢玩什么、喜欢什么书……

03、幼儿启蒙家长了解材料

启蒙不像母语，张口说就好，他是需要有载体的。这个载体就是启蒙所需的材料。总体来说，启蒙材料分为：

家长学习的材料：如，亲子、教家长如何规划、阅读课程或材料；

协助家长的材料：动画、音频、绘本、分级、拼读材料；

孩子自己使用的材料：桥梁书、章节书；

辅助工具：点读笔、播放器、喜马拉雅等播放app；starfall等游戏类app

当然，选择专业的少儿培训班也是很有必要的，比如说弗恩，全职中外教授课，专注幼少儿教育，在合肥杭州以及南京，均有多家培训中心。

资料存储：百度网盘等。

04、幼儿启蒙阶段，家长要敢于尝试

家长了解理论、材料及娃的情况后，需要开始尝试。

尝试什么呢？选择材料和方式。

比如：选儿歌还是选绘本？还是分级？为什么？是听音频？看视频？家长唱？一起听？一起跳？怎么拓展？亲子？游戏？手工？什么时候听他会接受？他会喜欢这样吗？建议选择孩子感兴趣，趣味性强的一些方法。

比如：带跳Super Simple Songs

亲子游戏，

简单如：peekboo、rock scissior paper、Tic-Tac-Toad

能对话后：I spy、卖东西

做一些手工，妈妈都做了，娃都什么理由不一起呢？

如果还不错，就继续；

如果不行，找原因，这里面原因就多了，也许是家长态度问题，时间选择的不行，或者根本没有引起孩子的关注，也许之前对已经有什么不好的体验了。

要抽丝剥茧，找出来。以便下次调整。

那如何才是启蒙真正开始了呢？

05、幼儿启蒙开始

能真正称作启蒙的开始，是类似打卡，每天固定时间，稳定内容。虽然每天的时长和内容会不断调整，但会有相对稳定和固定的东西。

固定时间=习惯养成

稳定内容=循序渐进

未做到以上八个字的妈妈，尽快找原因并调整。

最后要和大家说的一点就是坚持！不管是什么方法，三天打鱼两天晒网都是不行的，一定要坚持下去！当然，借助幼儿培训班的力量，可以发挥出的效果更好哦。弗恩试听课现在0元开抢，抓紧时间咨询吧。

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