机构背景要强大
无论线上还是线下机构,强大的集团背景支持是教学质量的有力保障。
目前的少儿培训市场教学水平参差不齐,鱼龙混杂。假如家长们没有擦亮眼睛好好考察,可能就会给孩子的学习带来一个不好的开始,也会影响到孩子的学习兴趣。而且,很多实力较弱的机构出现倒闭或者是“货不对板”。这类新闻也是屡见不鲜,足以让各位家长们引以为戒。
所以,选培训机构一定要选有较强集团背景的机构。这样的培训机构对员工、师资、课程研发、教材配置、教学设施和服务体系等的投入一定是多于其他机构的,因为这些都需要资金的支持以保证教学质量和客户体验。
第2招
教育理念要符合孩子成长特点
目前市场上的少儿培训有很多种类型,如学科应试类和口语应用类等。或许有些课程看起来“收益”很多,能很大程度地满足“担心孩子输在起跑线上”的家长心理。但是这样的课程未必符合孩子所处实际年龄段能的发展特点。
这样片面地追求“学习结果”并不有利于孩子的全面发展。有研究表明,孩子的心理和行为特别都是有章可循的,每个阶段都有相对应的侧重点。
所以呢,在选择少儿培训机构这件事上,家长也要充分考察机构的教学理念是否符合孩子心理和行为的成长特点,以及“二语习得”规律,不能盲目接受“填鸭式”或者“拔苗组长的教学产品,以及不能接受“似是而非”的的教学理念。
师资要专业
师资是整个课程的关键。师资的好坏决定了教学理念和教学产品的效果,也很大程度给孩子的学习和学习习惯带来不同的影响。
教师是否得到系统的专业培训,是否持证上岗,以及员工管理是否到位(这个对幼龄和少儿尤其重要)。
教师的发音是否标准,这些可以在试听课或者插班听课的时候,家长可以深入去了解。
教学方式要符合孩子的身心发展特点,以及能调动孩子的兴趣
“学、背单词”这种教学理念用在孩子身上是不合适的。针对少儿,最重要的就是培养孩子的兴趣,促使他们能以“母语”的形式掌握并应用。
在体验课上,我们首先要观察他们的教学方式能不能调动孩子#开口说#的兴趣。因为在少儿阶段,#开口说#是学习很重要的方式。这种展现方式有很多种,例如故事,歌曲,游戏等各种各样的形式。最重要是,孩子能不能享受#开口说#的过程。
再者,在少儿教学里面“启发式教学”是非常重要的。所以,家长也可以考察一下他们的教学方法是否重视孩子的“启发”。这是避免孩子只是“鹦鹉学舌”的学习状态。毕竟“学而不思则罔,思而不学则殆。”
教材要专业和科学
一套专业和科学的教材应该符合孩子的普遍水平和接受能力,贴近生活,实用有趣,难度适中。当然教学目的也要明确,和教学理念要一致,表达要地道。
专业且科学的少儿教材应该要充分结合孩子的各个发展阶段的成长特点,以及符合“多元智能理论体系”。知识点遵循科学系统性,完整性,并且能遵循孩子的认知规律。
教学服务体系要完善
优秀的少儿品牌都会有较完善的服务体系,课后及时地跟踪孩子学习情况和做及时的成长记录。
这些都是把孩子的学习成果进行量化的记录,并提供一个依据来给孩子做更适合的学习建议。
例如优质机构的就会根据学习成长记录和专业的阶段测试,给学习效果比较强的孩子提供一些平台或者一些活动来让孩子进行学习上横向拓展,这样才有助于孩子的兴趣延续和知识拓展。
同时,完善的配套课后练习服务。现在优质的机构都会有配套的课后活动,这些都是对一个培训产品的附加值考量,这是也能很好地增加它的性价比。例如APP,课后活动等等。
教学环境是否有益于孩子的健康
孩子的健康和安全永远是家长心中最在乎的事情。少儿培训机构要能吸引住孩子的眼球,在装潢上一定会符合孩子们的喜欢:轻松,充满童趣。
但是,家长也要注意细节,例如装修污染,设施安全性。因为少儿课程一定是要搭配比较丰富和活跃的课堂活动,这样孩子们在活动的互动游戏中,课室设施配置是否采用防护设施,防止孩子摔倒,或者尖锐的墙角等戳伤。
这些都是很重要的。因为这是最容易发生,也是最容易忽视的安全隐患。这些配置也是很能体现一个机构是否用心对待孩子和背后的经济实力。因为实力较弱且太商业化的机构,就会在忽视这些“隐形配置”。
特别是新冠肺炎疫情后的复课,要看机构的防疫配置是否到位,如隔离室,消毒设备和程序,温度检测等。
不要看价格,要看性价比
有些机构很懂消费心理,知道消费者第一时间看的是价格,就会偷换“课时单价”的相关概念。我们一定要做一个理性且聪明的消费者。
听完试听课,并咨询完课程后,要冷静下来宏观对比一下:
(1)课时单价
(2)机构集团实力
(3)教学理念
(4)师资
(5)教学方法
(6)教材
(7)教学服务体系
(8)教学环境等
在自己经济承受范围内,不要单纯看价格,我们要看的是性价比。
重点:同样质量,对比价格;
同样价格,对比服务;
同样服务,对比附加值。
这样下来,我们就可以很清晰地能知道哪个更适合自己孩子了。
今天就分享到这里啦,切记不要被林林总总的销售话术,和让人眼花缭乱的广告和套路给蒙蔽了双眼,一定要去深入了解,好好分析哦。
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