不少家长会选择给孩子报名合肥少儿机构,回到家里,各种要求孩子背单词,及时完成老师布置的任务等等。这里,罗尼想说的是,幼儿启蒙,不是教,也不是学,而是习得!

学和习,从来就是两个概念。
·学:通过有意识的研究和训练来掌握知识;
·习:通过大量的接触和使用,潜移默化的掌握知识。
这一点,就说明了家庭在孩子学过程中发挥的重要作用,家长需要摒弃让孩子学的思维方式,让孩子在家接触到,每天在这样的环境中浸泡,孩子自然能培养语感,慢慢的说出来。
幼儿启蒙目标:成为第二语言!
掌握了多少个单词,学会了几首儿歌,这些都不是幼儿启蒙的目标,而实际的运用,交流才是重点。很多单词放在句子里面和它本身的意思是有一定出入的,所以,作为家长要引导孩子在生活学会用第二语言进行阅读、学习和生活!
对于幼儿启蒙大家是不是明白了呢?当然,在弗恩的孩子,我们会有专门的老师,针对孩子的问题积极的跟进和反馈,针对性的调整教学策略,让孩子不管是在家,还是在培训班,都能接触到专业的学习体系。
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