全球化的不断发展，多数家长意识到了学的重要性，一方面报名合肥少儿培训班课程，另外一方面在家也要注意引导孩子启蒙，那么如何更好的陪伴的孩子提升呢？有哪些事情需要做？小艺为大家做了如下的整理：

这里给出家长几点建议作为参考：

（一）需要了解掌握语言的根本是语言思维

绝大多数中国孩子所学的大多是“哑巴”。近年学习者的年龄越来越小，学习所花费的时间也越来越小，相应的学习时间越来越长，花费的精力越来越大，但很多情况下，学习效果不是很明显。究其原因发现，家长们往往老是将提高孩子词汇量、考试分数等作为培养孩子的的学习目标，从而忽视了孩子思维的培养。

美国孩子的之所以比中国孩子的要好些，主要是因为美国孩子掌握了思维。我们可以说思维便是的灵魂和生命，一旦孩子掌握了思维，也就能自由操纵了。

如何引导孩子学？家长们可以来学习这几点

如何才能更好地培养思维呢？首先，需要多去了解国家的风土人情，了解国家的日常生活，各种各样的文化习俗。研究显示，不懂文化的人，在学过程中，学习效率会比懂的人低40%。然后，学会学习搭建思维，学习的过程可以选择TED的演讲作为学习材料。TED的演讲者大多是各个领域的精英，他们所演讲的内容涉及生活的各个层面，每个不同的演讲，都会让你对世界的文化获得更深维度的了解。如何用呢，最重要的是拆解。先把整个视频按照观点拆解成块，然后拆解段落的表达方式。这样，文化观点+思维的表达模式，我们就能全部学到了。最后，就是多说，多练了，把学到的应用到日常表达中。

（二）少儿学习，家长需要知道孩子的语言天赋所在

就语言学习而言，一般来说，孩子学习起来要比成年人学习起来更快。许多成年人出国留学多年，也不能完全掌握。相对而言，小孩子，出国一般三年左右就可以轻松地掌握。为什么差别这么大呢？

我们知道孩子的感性思维一般都比较强，相对而言，理性思维就比较弱。和汉语对于孩子们来说，是同一情景的两种表达方式，越早接触环境，孩子们就能更早地学会直接用去理解和思考事物，即掌握思维。孩子有语言天赋的实质是汉语思维对思维有非常小的干扰。相比之下，成年人的理性思维比较强，他们更倾向于用汉语去理解，以至于在掌握思维时，比较吃力。

（三）需要明白在拥有足够多的信息量情况下培养孩子思维

很多家长认为，只要是全授课，就能培养孩子的思维。其实则不然，授课只为他们提供了一个课堂上的环境。而母语思维z（即所谓的理解）则是一种本能思维，如果信息量不够，即使是全授课，孩子也会本能的用汉语来进行的学习，实质就是他们还在用汉语思维来学，这样情况下不可能培养孩子的思维。要想培养孩子的思维，必须让孩子在大量的信息中自然习得。

（四）需要尊重学习的客观规律

“听说读写”，听说在前，读写在后，其实这也是学习的客观规律，而很多时候，大多数课堂教育多重视学生的读写，而忽视了他们的听说能力，导致，很多孩子能读懂，写出票了的文章，而无法用完成正常地交流。这种现象的确比较普遍，也亟需引起大家的重视，只有按照这个客观规律来学，孩子的水平才会有质的飞跃。

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