如何帮助孩子学好？幼儿启蒙有哪些注意事项？针对孩子启蒙问题，下面是罗尼为大家做的简单整理，有需要的家长可以收藏下：
    1. 结合生活情境

低幼的孩子没办法看歌词，更不建议刻意地对着孩子教学式教儿歌。

我们看到很多儿歌其实都是与我们的生活情境紧密关联的。那么，我们就可以结合生活情境来唱儿歌，帮助孩子理解歌词含义，并且也达到反复听，提升辨音能力的效果。 

比如，睡觉前，可以给孩子唱《Hush，Little Baby》

Hush, little Baby

安静，小宝贝

Hush, little baby, don't say a word

安静，小宝贝，不要说话，

Mama's gonna buy you a mockingbird

妈妈会去给你买一个模仿鸟。

带孩子去超市的时候，可以边走边唱《To Market, To Market》

To market to market to buy a fat pig

去市场，去市场，去买一头胖猪

home again home again jiggety jig回家啦，回家啦，蹦蹦跳跳

……

像这样韵律节奏感很强的儿歌，孩子一般都会很喜欢，不仅提升亲子关系，营造轻松愉快的氛围，还有助于提升孩子的语音意识。

2. TRP儿歌互动方式

TPR也称全身反应法，是美国加州San Jose州立大学心理学教授James Asher于20世纪60年代创立的，它是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。

儿童心理学家Piaget提出，早期孩子的认知来自动作，所以这个方法与人类的发展是匹配的。

很多国际幼儿园都会采用TPR教学法，让孩子在跑、跳、做游戏的过程中学习，调动孩子的多种感官，情绪更主动，注意力更集中。随着动作发出指令，孩子左半脑的语言学习立即和右脑的行动系统产生直接联系，使孩子高效理解所唱童谣的含义，不仅助益孩子的情商发展，也有能够有效提升语音意识。

3. 借助其他资源来玩

现在网上有很多儿歌资源，家长可以多关注一些资源，打印下载后跟孩子一起玩就可以了！

孩子在互动过程，是最高效的学习与吸收的过程。

当然是除了我们跟孩子一起玩的过程亲子互动来唱以外，平时家里也可以经常放一些这样的儿歌音乐。