之所以从小开始学，最主要的原因就是培养孩子的语感，锻炼孩子敢说敢讲，标准发音。对孩子来说，说好并不是一件轻松的事情，主要源自于下面几点原因：

1、家长过分的关注孩子的单词、句子积累，语法是不是掌握。

2、缺乏环境，在家鲜少有对话的机会。

3、父母习惯性的让孩子说，而不是陪孩子说

小学生口语怎么提升呢？国内一些学校在教孩子学的时候，往往也是习惯于背单词、背句型、背语法等等。这种填鸭式的教学模式，孩子学习非常被动，不言语参与进去。

为此，弗恩打造了线上结合线下翻转式的课堂，让孩子做课堂的小主人，鼓励孩子多说，创设各种小场景，主题课堂，各种教具穿插使用等等，增加课堂的趣味性，孩子喜欢了，自然能全身心的投入到学习中。

其实，让孩子脱口而出，简单来说，只要做到两点就够了：

第一是要活学

与其让孩子一遍遍的被动式的重复记忆，不如给孩子营造出一个环境中，大家都用对话，科学高效的输入，孩子自然可以学好。所以，学习的方法有很多，比如说，可以播放孩子感兴趣的动画片，有声绘本故事，在孩子学的时候，父母多一些陪伴。也可以借助绘本故事中的一个场景，模拟对话等等。

第二是要活用

多数家长在孩子学的时候，会指着一个实物，说：这个用怎么说？其实，这种方式对孩子来说，更像是考试！同样的场景，换一种表达效果就不一样了：What's this in English? 其实，小学阶段的并没有想象中的困难，家长也不用担心自己的发音不标准会不会影响到孩子。相关研究表明，孩子接收的标准输入大于不标准输入的时候，那么是不会影响到其发音的。

让悄无声息的出现在生活中，培养孩子对的兴趣和热爱，自然而然的，孩子口语也会随之提升。每个孩子的发展特点不一样，具体的方法也要有所调整，家长可以给孩子报名一家专业的幼少儿机构，以弗恩为例，在孩子学期间，会组织公开课，亲子课堂，或者是课下定期反馈的形式等等，让家长可以及时的了解到孩子的学习变化，学习科学的引导方式，和孩子一起进步，共同成长。