疫情在家不能出门,孩子不能停,如何培养孩子学的兴趣呢?弗恩今天为大家整理了几点注意事项,爸爸妈妈可以收藏,让孩子螺旋式的提升,开学季领跑第一哦!
一、以“听”为先
低学段学生对于声音非常敏感,儿童天性爱模仿,喜欢模仿“听”到的各类声音。而语言的本质又是以声音为主要形式进行传播与运用。
因此,弗恩将“以听为先”的原则贯穿儿童教学的过程,引入各类趣味儿歌,诗歌,帮助孩子“磨耳朵”,从“听”到“辨”,从“辨”到“模仿”,从“模仿”到“交互”,逐步使孩子学习中的角色从“被动接受”转变为“主动探索”。
二、视觉触达
“看”是儿童获取信息最直接、最主要的来源。相对于成年人“读文”的形式,儿童的学习方式还更多停留在“读图”的阶段。
在弗恩的课堂上,老师充分利用先进的多媒体教学设备,运用绘本、动画片、ppt等视觉教学材料的有效视觉传达方式,增强儿童的记忆力。
三、情绪表达
语言的主要功能是交际,“说”是教学最重要的内容与根本目的。在教学中鼓励孩子运用进行会话是弗恩少儿课堂的重点。
弗恩老师积极营造环境,增加孩子的表达欲望,以孩子兴趣为中心话题,课堂穿插游戏,课外定期举办戏剧表演等活动,在真实场景中增强孩子的语言情绪感知力、口头表达能力。
不同年龄学习者在外语学习速度,学习专注度,接受方式上都存在差异。
触发儿童对于学习活动的专注,增强儿童学习的积极情感,有针对性地选择教学策略,制订科学的教学计划,为其未来课程学习建立正面的兴趣导向,这就是弗恩少儿自始至终的追求
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