经常有家长咨询：儿童如何学好？要不要翻译？学好一般来说是三个原则，第一选择南京儿童启蒙班，第二掌握科学的儿童启蒙方法，第三父母参与到孩子的日常学习中。今天，罗尼针对第二和第三两个点为大家一一的解读：

儿童学好，要不要翻译？什么时候翻译，才不会形成翻译思维？

首先，学单词的时候，用实物或者图画翻译。

完全按照中文学习的步骤来，会教汉语的妈妈就会教。

我们是如何教孩子中文的？最初的时候拿着画着苹果的卡片，或者拿着一个苹果实物，一遍遍告诉宝宝，苹果，苹果，苹果。

学也是这样，拿着实物或者卡片，或者直接去超市，一遍遍指认，apple、apple、apple。

这种学中文的卡片，完全可以变成学的卡片，完全一样的学法（图片来自网络）

在平时生活中，这些词尽可能的拿出来用，就中夹杂着用就行，比如“你想吃apple吗？”，“这个panda真可爱”，“那里有一个dog”。还有读中文绘本的时候，读着读着穿插简单的单词。这样使用多了，宝宝才能把基础词汇记得牢固。把学习穿插在生活的日常中，不要分开。

其次，儿童启蒙学句子的时候可以忽略句子的其他部分，只翻译关键词。也可以整句翻译成中文，但不介绍句子中每个词的意思。

通常是爸妈经常在同一场景中使用一个句子。

比如，妈妈每次在吃饭前都问宝宝：What do you want to eat ？说过十次八次后，妈妈尝试说what do you。。。？宝宝这时候一般都可以接出下面的" want to eat"。

这个时候，妈妈问：你知道What do you want to eat ？是什么意思吗？

宝宝答：不知道。

妈妈说：What do you want to eat ？是“你想吃什么的？” eat，吃，eat，eat，吃（可以着重翻译一下关键词），What do you want to eat ？

宝宝答：面条。

妈妈说：你问妈妈，What do you want to eat ？

宝宝：What do you want to eat ？（最好的记忆方式就是让宝宝自己表达出来，哪怕最开始就是鹦鹉学舌的方式也没关系。）

妈妈答：米饭。

这样的互动，对于已经开始蹦单词的宝宝来说不是很难。而这就是一次有效的句子输入，每次吃饭都用，逐渐由这一句拓展到，What do you want to drink ？I want to eat bread. 等等各种类似的句子。

我们互动很多的是儿歌句子。首先，需要宝宝把儿歌能独立唱出来。唱熟了之后，妈妈再一句一句的告诉宝宝是什么意思，最好是加上动作表演。这样宝宝就理解了自己在唱什么，还不会形成翻译思维，因为听的和唱出来的纯歌词次数很多，但是妈妈翻译的次数很少。

儿童启蒙的方法有很多，家长要学会判断采用的方法适不适合孩子。还没有预约弗恩试听课的家长，现在体验还有惊喜相赠。