6-8岁孩子学，不得不说的就是阅读输入部分。今天，罗尼为大家整理了6-8岁儿童阅读训练方法，小窍门之类的。培养孩子阅读能力，最好的方式就是父母参与进来，尤其是低龄段的孩子，家长的参与可以极大的调动孩子阅读的积极性！

6-8岁儿童阅读训练方法—— “看一看”和“猜一猜”

首先孩子的儿童阅读能力可以分为两个阶段，第一个是6-8岁习惯适应和培养阶段。

在这一阶段家长要做的是鼓励孩子的阅读兴趣，给孩子挑选阅读材料时注意不要太难，尽量选择孩子有兴趣的故事绘本进行阅读。

经常有家长会咨询幼儿老师，这本绘本是不是适合孩子现在年龄阶段？为什么自己买了整套精美的绘本家里的小朋友却不愿意读呢？

毕竟家长缺乏经验，很多时候选择的儿童绘本偏难，生单词数量过多，孩子如果一开始读不懂就很难再产生兴趣了，所以6-8岁亲子阅读的第一步就是选择合适的阅读内容。在挑选绘本时，词汇方面以每一页生词数量在此页单词数的五分之一之下为最佳选择。

在选好了阅读内容之后，很多家长会纠结孩子读了句子后要不要给孩子翻译一下呢？看到不认识的单词是不是应该马上查一下释义标注呢？

在这里可以让孩子记住两个简单的方法：看一看和猜一猜。

6-8岁儿童阅读训练材料大部分有插画和配图，这一部分的设计不仅是为了更加吸引孩子的注意力，还有就是加强孩子对内容的理解。

首先在读之前，家长可以通篇带着孩子进行一遍图片“扫描”，尽量让宝贝用描述一下在图片里面看到了什么。所以在对图片和故事有了大概的了解之后，孩子阅读完绘本的内容是不需要家长整句为孩子翻译句意的。6-8岁的小朋友完全有能力将简单的句子和自己看到的图片联系到一起，这就是阅读中看一看的重要性。

看完了之后我们再来理解一下猜一猜，刚说到低年龄段的孩子的阅读内容选择生词不要过多，包含五六个词的一句话中有一个生词的频率是最理想的。那么如果句子中有从来没有见过的生词要不要马上告诉孩子生词的意思呢？答案也是不需要的。如果每次遇见生词孩子依赖性的想要询问父母词意的话，很难让孩子养成独立阅读的好习惯，不利于今后孩子的发展。那么遇见生词怎么办？让宝贝积极动脑，联系上下文猜一猜，这样自己探索到的词意会让孩子记忆得更深刻。

举个例子，给孩子选择的绘本标题是Gran is Cross。孩子乍一看好像两个词都不认识，但翻看绘本后发现整个故事都是围绕着两个调皮的小朋友和他们的奶奶进行的，所以不难猜出来gran是grandma的意思。读到两个小朋友很调皮给奶奶添了很多麻烦，那么明显奶奶生气了，所以Cross也很容易理解，是生气的意思。

看到这里，大家对6-8岁儿童阅读训练是不是有一定的了解呢？其实，孩子学好，方法固然重要，但是也要注意科学性！所以，还没有给孩子报名幼少儿培训班的家长，可以现在咨询我们，预约试听课，我们为您就近分配试听点。