孩子初学发音多少会有一些问题，虽然说孩子的发音问题，后期可以纠正，但也不能完全指望后面就能纠正得过来，有些时候还是需要注意下。至少，在前期的时候，不管是少儿老师还是家长，都要注意适当的引导和铺垫，这里罗尼推荐家长选择原版动画片以及音频作为培养发音的方式：

幼儿学如何培养正确的发音：选择适合自己宝宝的产品

在启蒙教育产品推荐泛滥的信息里，如何选择正确的产品？大家都追捧、热销的就是最好的吗？看了原版动画就一定有效果吗？

在孩子感兴趣的基础上挑选符合孩子认知水平和看得懂的启蒙产品。

0~3岁的宝宝，他们没有一定的基础，这时要是给他们灌输超出能力水平的知识（那些俗称“权威推荐”的却是适合六岁左右宝宝学习的），他们是看不懂的，看不懂便不能吸收，重复再多次也是没有意义的输入。

启蒙过程中我们要纠正孩子的发音吗？

比如针对3岁以下的宝宝，刚刚接触语言，选择语速较慢、词汇较少、情节简单、画面生动的动画片便是他们最好的选择，像经典原版著作《Penelope》（蓝色小考拉）：

长度合适，每集在5分钟左右；

画面明快唯美，充满艺术感，卡通形象可爱；

故事情节源于生活，简单易懂；

原汁原味的BBC英音配音“磨耳朵”。

类似这样的育儿产品，还有绘本、儿歌、互动游戏等多种形式，但一定要符合他们的年龄段和能力水平，他们在观看过程中才会潜意识的吸收，学来视频中的词汇和句式。只有说得出口，才能模仿，才能让发音得到练习。

幼儿学如何培养正确的发音：反复比数量更重要

捷克著名的教育家夸美纽斯指出：“记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比它更易动作，更能由动作得到发展。你要每天找点东西给记忆记忆，因为你愈是多给它记，它便愈能诚实地记住；你愈少给，它便记得愈不诚实。”

如果宝爸宝妈们直接的把下载下来的动画播放给孩子看，一部接一部，一个月看完《Peppa pig》，两个月打卡看完了《Mickey Mouse Clubhouse》... 家长们在一起时讨论的都是：我家孩子看完了几部几部动画......

我们的大脑都是边记忆边遗忘的，幼儿的记忆时间更短，孩子看过一遍，过目就会忘，一张嘴，什么都不会说，这样的“刷剧”模式根本没有起到教育学习的目的。

唯有反复记忆，通过不断的重复加强事物留下的痕迹，加深对所记内容的理解。很多知识在初学的时候，孩子们往往吸收的都是跳跃性的、表面的，却并不了解事物内在的联系，但通过重复记忆就可以把知识条理化、系统化，也能让孩子理解的更透彻。

一部动画片反复的看，片中的人物和语音就会留在孩子的脑海中，一张嘴自然便会模仿，小朋友们会吸收这些韵律和语感，慢慢建立起自己的一套语言体系。

幼儿学如何培养正确的发音：陪伴教育不只是“陪着”

有的家长说：我也知道陪伴的重要性，我也有陪着孩子看动画片，为什么我家孩子没什么明显的进步？

你要知道，陪着不单单是陪着孩子看，还要陪着孩子说。既然有了适合孩子学习的片子，那我们就可以投入到剧情中，家长带着孩子一起“模仿”，小孩的天性都是喜欢模仿的。再加上动画中夸张的语音语调，越生动有趣，越能吸引孩子的注意力，小孩子便自觉主动的去跟做。

还可以将同样的单词或句式用在生活中，随时和宝宝对话、演绎。比如在看蓝色小考拉“Hide and Seek”这一集的时候，家长可以藏起来，让宝宝来问“Where are you?” 家长可以说“Come and find me.” 让宝宝去找。这样实践运用的学习会让孩子学得更快、印象更深。

研究表明:“阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历过的事，我们能记得百分之八十。”

体验是在营造环境的氛围中，同时进行的输入和输出。这充分说明，只有参与体验，才更容易学会。基于宝宝日常的生活场景，

关于弗恩：

弗恩幼少儿教育，目前在合肥、杭州以及南京均有多家培训中心，仅合肥就开设了近四十家中心，全覆盖打造家门口的学习中心，线上线下，全面促进孩子水平的提升。