经常可以听到，越早学效果越好？那么到底孩子几岁学效果是最好的呢？难不成胎教的时候就要开始教了吗？其实还别说，如果有那个条件，胎教还真的是可以的！但是，一般来说，我们更加侧重的是3岁左右的时候正式进入到少儿机构学习。

0-1岁是孩子的语音敏感期

其实，每个小宝宝在出生后的第一年都是学习的天才，1岁前的小宝宝能够辨别这个世界上所有语言的语音。

而1岁之后，当孩子已经逐渐熟悉某种语言环境之后，就会产生母语强势，而对于母语中不常见听到的语音就慢慢丧失辨识能力。不同的语言，它所涵盖与强调的发音有很多不同。

比如“ra”和“la”的发音在里很重要，但在日语中却很少出现这样的发音。所以，我们听日本人讲很别扭。如果他们从小就能听到“ra”和“la”，那么他们对这些发音的辨识度就能大大提升了，自然也不会说出一口蹩脚的日式啦。

这其实就是在修剪树杈的过程，将不需要、不常用到的树杈修减掉。小宝宝如果没有双语环境，那么她对于第二语言的辨识与敏感度也就被修剪掉了。

华盛顿大学学习与脑科学研究所Patricia Kuhl教授曾经做过一个研究。

她选了两组10个月左右的婴儿进行实验，这两组婴儿原来都是在单纯的环境中生活，其中一组婴儿参加了12节中文课的学习。学习之后发现，参加了12节中文课的这组宝宝和同月龄的中国宝宝一样棒。

这个研究挺有意思的，有些爸爸妈妈可能会说：“我的宝宝已经五六岁了那该怎么办，是不是就错过了？”没有关系，在七岁左右之前，都是对孩子进行启蒙的黄金期，当然越早越好了！

语言学习关键期0-7岁

当然，由于小宝宝的语言模仿能力极强，这也对周围人的水平有一定的要求，不需要掌握过多的词汇或说的多流畅，但至少发音要标准，否则你已经形成的口音还是会带偏孩子的哦！如果你的水平不咋样，可以让小宝宝多听听原版的儿歌和动画片，记住一定要原版！

同时学习两种语言，并不会造成思维的混乱

从出生起就同时学习两种语言的儿童和单语学习的同龄人遵循一样的发展顺序，但会有一些差异。

双语环境下的孩子开口说话会稍晚一些，他们可能会把两种语言混着用。到了4岁或5岁时，这类孩子在使用语言时就能区分独立的语言系统。

吴尊的女儿Neinei 、Max和李小鹏的女儿奥莉，还有陈小春的儿子小小春，他们从小就是生活在双语环境里，我们在节目可以看到他们的和中文水平都很不错啊，中切换的非常自如！还有Jasper对爸爸说的那句“Can you stop angry?”

大多数双语和多语儿童发展出了对其中一种语言的偏好，或许是因为他们运用时更为自如，或者时发现在该情境下使用该种语言更为有效。

在《爸爸去哪儿》有一集节目中，Max要找泡芙玩儿的时候，Neinei还提醒弟弟说中文呢。这种在不同情境下切换自如无形间其实也能锻炼孩子的社会能力。

与单语儿童相比，双语儿童表现出更强的注意能力

研究双语和多语的语言发展专家认为，第二语言的学习促进了认知和语言技能。与单语儿童相比，双语儿童表现出更强的注意能力，其脑结构也更长久地保持学习其他语言的潜力。

抓住了启蒙的关键年龄之后，家长还要注意的是在孩子学初期，多多的参与进去，培养其说的兴趣。