家庭启蒙中，绘本阅读占有很大的比重，选择什么样的绘本好？在阅读的时候，如何才能让孩子保持浓厚的兴趣？绘本故事的难易程度，情节故事安排，绘本之间的递进关系等等都是需要考虑的。一般来说，幼儿启蒙初期，比较合适的还是分级阅读！

一.什么叫分级阅读？

就是整套书的级别是从浅到深啊，从容易到难这样子科学编排的。让小朋友从最初的级别。通过慢慢的积累，通过泛读的大量的积累，一点一点上升。它每一级别的台阶不明显，不会让孩子产生挫败的感觉。就是我一直在努力爬坡，但老是感觉够不到，而前面又看不到目标的挫败感。

利用分级阅读科学的编排，他逐级上台阶的感觉是非常容易的，而不是会像我们爬高山那样有很强的爬坡感，觉得永远忘不到头。坚持的话，分级阅读是相对更容易操作的。

绘本相对分级阅读。因为绘本相互之间是独立的，每本的难度系数家长不容易把握。尤其是我这样水平不好的家长，更是难以去判断。很容易孩子读了这本喜欢，再选一本就不感兴趣了。所以分级阅读我个人认为非常适合我们非母语国家，水平也一般的家长。

其次每个级别的书本数量是非常多的，比如像牛津树，第1,2级别在155本。为什么有这样一个量呢，因为我们生活在非环境中，接触的语言环境是不够的，所以在家里的泛听泛读量要够，才能相对补充到想达到的母语学习。所以数量级是非常重要。

绘本很多是故事，但分级阅读的内容大量的是来自于生活，图片很生动，与生活非常贴近。孩子很容易在生活中碰到他在绘本中看到的相似场景或者小动物，物品之类，就很容易自然而然的输出。从所以这个方面分级阅读做的非常好，贴近生活，更易吸收。分级阅读的原版音频都是非常的标准的，是一个很好的听力的资料。我们边看边听孩子在难度上升的同时，阅读难度和听力水平也是在稳固提升的。

所以当我们有了分级阅读的时候，我们的启蒙之路不再是盲目，而是有路可循的。分级阅读的这个类别非常多也方便我们去选择性的搭配。因为每一套分级阅读跟我们的小朋友和 大人一样的，都有自己不同的特点，我们要结合着使用，才能达到更好的效果。