为什么我家孩子不爱阅读呢？”

“为什么几乎每天和孩子阅读，可是效果就那么回事儿呢？”

“该怎么样给孩子读绘本？”

绘本阅读灵魂三问，你是不是全占了！下面，罗尼就跟你说道说道，到底是为什么！

每天坚持亲子阅读，可不仅仅 是为了积累词汇，但是好像很多爸妈就是为了让孩子记单词的。既然阅读，那就让孩子享受阅读，而不是带着目的去阅读。尤其是年龄比较小的孩子，如果每次阅读都是强迫的、不开心的，一不小心阅读可能就成了“背景音”，自然是没有效果的。

下面是罗尼整理的很多家长都会范的阅读误区：

1、读会本就是为了教孩子认识字的

学龄前的孩子阅读绘本，更吸引他的是图片，且可以借助绘本中的图片调动孩子丰富的想象力，让他跟着画面走，将所学的单词和对应的实物图片结合起来，反而更易于培养孩子的思维。然而一些妈妈将绘本阅读变成了“认字启蒙课”，指着单词问孩子这个是什么意思？那个是什么意思？这种方式下阅读，有时候即使孩子说对了，也有可能是“蒙的”！

2、阅读绘本灌输过多人生大道理

诚然教孩子做人很重要，所以很多爸妈在阅读的时候，经常会说“这个故事告诉我们……”

首先，孩子的认知是有限的，很多时候你讲的道理其实他们并不懂。其次，孩子本来沉浸在故事画面中，你讲了道理他们也不一定会听。最后，就算是讲道理，也要注意趣味化的描述，注意是结合孩子的经历来说。所以，有时候让孩子知道了这个故事就好了，不要千篇一律的讲完故事就是人生思考！

那么如何给孩子读绘本呢？

1、读的时候要夸张，最好是调动肢体表情

不要觉得不好意思，如果可以能变换着各种声音和孩子阅读会更有意思，因为这个时候，他的整个情绪思想都是在这个故事里的。在阅读的时候，也可以节选其中的一个对话，和孩子简单的模拟，还原当时的场景。如果孩子比较小的话，在阅读绘本的时候，还可以锻炼孩子的表情管理哦！比如说兔子大哭，那么就带着哭腔做哭泣的表情，乌鸦大笑，那就做出大笑的动作和表情来。注意要结合孩子的能力水平。

2、带着孩子一起去想象

比如说在阅读的时候，幼龄阶段的孩子基本都是不认识字的，可以让他先看画面，让他自己去想象这个画面的故事，不管孩子描述的如何，都是不分对错的，鼓励并且认可他，因为你是在呵护孩子的想象力和创作欲，同时通过孩子的描述，你能大体的知道他的想法。

提问要有技巧，有的妈妈在孩子阅读的时候会说：你也很喜欢小熊是不是？其实这样的提问很没有意义，因为孩子百分之八十以上会说喜欢，然后就没有然后了！可以这样尝试着提问，“你喜欢这个小熊吗？为什么呢？”这样孩子会慢慢的思考着小熊的优点或者是他喜欢的原因，学会站在别人的立场上看待问题。

幼儿时期的孩子，更重要的是培养习惯，所以阅读绘本的时候，千万不要目的性太强、格式化太严重！否则，只会让孩子越发的反感阅读。

上一篇：扎心：孩子从小学没有用？是废物技能？