说一说我家孩子7岁开始学是一种什么样的体验

儿子去年开始学，当时7岁。相较于许多孩子3、4岁的时候，就开始让孩子学，我儿子7岁启蒙，确实挺晚的了。

之所以没有很早让孩子学，主要是因为我觉得没必要（我和老公都是初中才开始学的），而且启蒙不就是唱唱歌，认几个单词吗？一年级也是学这些，何必呢？

所以3-6岁的时候，只给他报名了一门体适能兴趣班。

今天想和大家说说，从7岁开始接触到现在，我儿子的是怎么学的。

在我看来，进入到小学，也该是孩子正儿八经好好学习的时候了，去年，我也尽最大的能力给孩子选择了一家重点小学，而重点小学，也排上了日程。孩子进入到小学之后，慢慢的我感觉到了不对劲儿……

起初我以为是新环境不适应，后来观察之后才发现，问题出在上。

因为班里大部分的孩子，或多或少的都有基础，学习的时候相对来说，理解的更快，更轻松一些。但是我儿子，一节课下来很吃力。

小孩子的自信心建立的快，坍塌的也很快！所以，接下来我就开始了对孩子“曲线救”的道路。

我本身的也还行，就想着给孩子辅导一下，所以每次回到家里，就给孩子上“家教”课。

刚开始的时候，我是尽量每天按照学校的课本，巩固当天的内容，单词怎么读，中文意思是什么。持续了一个礼拜左右，孩子就坚持不下去了，记住了没多久又忘了，而且我这种1对1的方式，有点儿严肃（本身我也有点儿着急），也可能是我的方法不对，总之过程很无聊，感觉也很难，我也觉得没意思了，就开始想着其他的招儿。

我开始各种百度方法，说法很多：放儿歌，看动画片，读绘本等等，我安排到每一天的计划中，但我不是全职妈妈，我也要上班。有时候加班很晚，回到家里孩子都睡着了，总不能还把他叫醒吧。

另外就是，我是学到了很多的方法，可能没有系统化的原因吧，看到这个好使用两天，看到那个方法不错，坚持两天，就这样和孩子坚持了一两个月的时间，效果也没那么明显。慢慢的我开始有些焦虑、后悔、生气、无奈……总是，就是各种不爽的滋味。

其实刚开始的时候，也想过给孩子咨询辅导班，但内心告诉我，我和我老公的都不错，完全可以胜任孩子的！后来我总结了一下，我俩是有基础，可我俩不是老师。

第一我俩不会教孩子，没有一套系统的科学的方法。

第二我俩都还要上班，时间断断续续，计划永远赶不上变化。

去年年底的时候，经历了几个月的挣扎和失败的摸索，最终还是选择找一家培训班吧。对比咨询了一段时间，最终给孩子报名的是弗恩的课程，目前对弗恩的感受总体如下：

首先是通过玩游戏学

孩子都喜欢游戏，但并不是做游戏就能让孩子学好。在弗恩学习的时候，老师设置的游戏内容是和课程息息相关的，而不是脱离了学习内容，让孩子放飞自我。几个月的时间里，老师也经常和我沟通孩子的表现，状况之类的，并告诉我一些实用的方法和建议，所以有时间我就和孩子一起巩固学习。

其次是线上和线下结合

我是很喜欢这种模式的，如果是单纯的线上课程，我总觉得不够真实。孩子在线下小班课上，和同学和老师一起互动，因为有其他宝贝的带动，孩子没有距离感，让这种学习的氛围更轻松。线上课程是对线下的一个巩固。并且是外教授课，这样一来等于及时的强化孩子的发音，更高效的吸收。

最后老师服务很好

刚开始给孩子报名的时候，总是担心孩子到培训班也是跟不上，另外也是藏着私心，想多和老师沟通，让孩子重视一下我家宝贝，同时也可以和老师学习一些方法之类的。反正我是有事儿没事儿的就跟老师说说话之类的。但老师从来都很认真的回复我，好些时候也都主动的找我反馈情况。

就这样，折腾了孩子几个月的时间，最终以选择补习班告终。现在孩子的开始出现了好转，但过程也蛮辛苦的。主要是，孩子没有启蒙，那种主动的学习意识没有建立起来，前面光顾着玩去了，让他一下子收心也是一个挑战。

说实话，我现在确实是后悔没有让孩子早学了，不然也不至于这么辛苦！经历了之后，才深切认识到，3、4岁学不是单纯的学单词，而是一种思维、语感的建立，让孩子在后续高强度的学习中，可以更高效的吸收和消化！

上一篇：儿童启蒙课程|如何学好幼儿？