经常有家长说自己孩子学不会，其实并不是不够聪明，而是没有掌握方法和技巧。在孩子学期间，家长要如何做呢？可以从5个方面引导孩子学习做出改变！

第一、家长要热情的参与其间

试想一下，爸爸妈妈每天在家里读、看电影甚至经常说，孩子在这种环境下，自然也能说好。考虑到很多家长的基础并不好，所以在孩子学的之后，多多的参与其中而不是袖手旁观，将孩子直接丢给老师。父母是孩子的榜样，如果父母经常和孩子交流，在家中营造氛围，那么孩子自然更愿意主动的学。

第二、让少儿学习充满乐趣

在学的过程中，孩子看到自己的成就和收获之后，自然更容易获得学习积极性。所以家长可以在孩子学的时候，引入一些活动小游戏等等，爱玩是孩子的天性，而通过游戏的方式让孩子学单词，不仅效率更高，也能让孩子获得成就感，感受到学的乐趣。当孩子成功的记住单词或者在互动中表现很不错的时候，可以给予一定的奖励。

第三、做到对症下药

父母往往是最了解自己孩子的，少儿培训班里，老师也会从孩子的性格特点出发定制学习方案。家长也要明确这一点，从孩子的喜好出发，以他们喜欢的形式学，比如说性格活泼的孩子可以选择一些互动性强的学习方法，而安静的孩子可以用闪卡游戏或者是简略的单词游戏等。再比如孩子喜欢水果，可以先从水果单词入手等。

第四、孩子状态好的情况下学

一天当中，每个人做事情高效的时间段是不一样的，孩子也会有特定的亢奋时期，家长可以在孩子心情好或者是状况好的时候，鼓励其学。比如说，孩子学了一些单词，感觉没有效果，在某个时间段里特别的抗拒，家长可以尝试一下换个时间点或者是换一个方式等，让孩子接触。

最后、让孩子做自己的主人

孩子学期间，不少家长习惯性的为孩子准备好一切。绘本的选择、儿歌、动画片等等，都会以自己喜欢的方式进行，而不是从孩子的角度出发。而很多时候，孩子之所以不愿意学并不是因为反感，而是对家长选择的绘本或者动画片不喜欢。所以，在孩子学的时候，可以适当的给他们一些做主的权利，孩子对于自己喜欢的东西，往往更能坚持。

大家千万不要觉得学就是孩子自己的事情，更不要直接将孩子丢到杭州少儿培训班之后，就不过多的关注。从启蒙到孩子说一口流利的，需要孩子、家长以及培训班老师的共同努力，以及科学的努力！

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