进入到初三单词成为孩子最为头疼的事情，九年级单词表上的单词怎么才能记住呢？根据课标要求，学生在初中阶段需要掌握大概1600左右的词汇量，科学的方法才能让孩子记单词效率高的同时，也能记住的更牢。

下面是罗尼为大家节选的部分九年级单词表。

孩子记不住单词，首先是因为传统教育的形式，在一定程度上制约了孩子记单词的能力。

第一、教学方法单一，没有语言环境

尽管现在初中教学已经改革，但几十年的教学方式已经成型，全日制学校依然是传统的填鸭式教育。学难词也都是跟着老师读、跟着磁带读，死记硬背的学习。而且在学单词的时候，并没有运用到句子中或者是课文里，等同于孩子学习到的单词是独立的，很多时候，学生认识了单词，但是放到句子里的时候，反而又忘记了。

第二、机械方式学习下，忽略孩子对单词的运用能力培养

学生花费了大量的时间和精力记住了某一个单词，但是在说的时候，还需要思考半天，先是反应单词的汉语意思，之后在结合语法进行排列组合，这种教学环境下，孩子往往都是基于中式思维方式下学。无法与人交流，失去表达能力，传统教学方式下，更注重表面的学习，也许在笔试中能取得很好的成绩，但是出了学校，学生就会发现，所学的就是一张试卷的分数。

想要让孩子记住九年级单词表上的内容，就需要针对性的改变上述的教学方式。尤其是当下孩子还没有进入到高年级学习，家长更需要慎重的选择一家优质少儿培训班。

比如说弗恩，在指导孩子记单词方面，采取了下面的方式：

上课形式自由，多方式教学，注重单词的学以致用

也许孩子距离九年级还很遥远，但如果前期学习不能跟上节奏，后面的学习压力会接踵而至。所以在弗恩课堂上，根据孩子的年龄以及性格设置对应的课程时长，利用图片、故事以及游戏的方式，帮助孩子基于理解的基础上输入单词，让其明白单词的多种意识，并放在对应的语境中，加深孩子的学习印象。

浸泡式学习环境

传统的教学多是中文授课，老师读单词，孩子跟着读。而在弗恩课堂上，老师会全程以的形式和孩子沟通。以解释，这样不仅可以锻炼孩子的思维，在长期的学习中，可以让孩子很好的使用所学的单词，即使走出课堂，运用能力的提升也会让他们更加自信，流畅交流。

所以，为了避免你家孩子在九年级记单词困难症出现，从现在开始就选择一家专业的少儿培训班吧。

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