现下越来越多的家长选择送孩子到合肥少儿英语培训班，但是孩子学英语的重点是什么，你真的弄明白了吗？今天，罗尼就为大家简单的整理了一些，关于孩子学英语的相关内容。

一些家长报合肥少儿英语班，总是抓不到重点。

一是体现在他们报英语班的目的，是学英语，而不是学“好”英语。

因为只是学英语，而不是学“好”英语，所以他们会直接忽视背后需要投入的时间量和教学法的重要性。

这部分想法比较简单的家长，很可能会发现经过一个阶段，即便是所谓所谓的“兴趣培养”的目的都达不到。

二是一些家长明白自己想让孩子学“好”英语，但是怎么样才能学“好”，这么多影响因素里，她们没有办法做到正确的归因。

没有正确的归因，就会有很多废动作和误区认知，会浪费时间、跑偏、降低学习效率和质量。

比如说很多家长会把口音作为英语学习的第一标准，比如会把听说能力等于英语能力，比如对纯外教、浸泡式的天真练习充满着美好的幻想，等等等等。

因为这些观念，很多家长很容易就本末倒置、丢西瓜捡芝麻。

孩子在语言的黄金学习时期，开始英语的系统学习，对于家长和孩子来讲，预期中有非常多的目标。但是其中只能有一个重点。

这个重点就是扎实的听说读写能力，是英语运用能力的流畅度、准确度、逻辑性，也就是从听说读写四个维度可以熟练使用英语这门语言工具，去交流和进行其他学科的学习。

简单地关注口音、扔在外教班、双语幼儿园里，都无法从实质上解决这个重点目标。因为这些都不是真因。

真因是教学法和训练量，这两者决定了孩子是否可以得到深度、更有效的英语学习，上课模式、教材选取、作业形式，都是围绕这两个核心去搭建的配套。

只有教学法，没有训练量，就是无源之水、空中楼阁；只有训练量，没有教学法，很可能停留在低质量的练习方法里，进行低效或无效练习。

和人生一样，人的精力有限，庄子说“以有涯随无涯”，我们都必须学会抓住重点，找到真因。学习也是一样，能抓住重点，找到真因，家长会逐渐成长为高认知的家长，孩子会成为最终的受益人。

合肥少儿英语培训班非常多，但是目前弗恩英语仅合肥地区就开设了近四十家中心，全部直营管理，所以还没有预约试听课的家长，可以现在咨询。