现下越来越多的家长选择送孩子到合肥少儿英语培训班,但是孩子学英语的重点是什么,你真的弄明白了吗?今天,罗尼就为大家简单的整理了一些,关于孩子学英语的相关内容。
一些家长报合肥少儿英语班,总是抓不到重点。
一是体现在他们报英语班的目的,是学英语,而不是学“好”英语。
因为只是学英语,而不是学“好”英语,所以他们会直接忽视背后需要投入的时间量和教学法的重要性。
这部分想法比较简单的家长,很可能会发现经过一个阶段,即便是所谓所谓的“兴趣培养”的目的都达不到。
二是一些家长明白自己想让孩子学“好”英语,但是怎么样才能学“好”,这么多影响因素里,她们没有办法做到正确的归因。
没有正确的归因,就会有很多废动作和误区认知,会浪费时间、跑偏、降低学习效率和质量。
比如说很多家长会把口音作为英语学习的第一标准,比如会把听说能力等于英语能力,比如对纯外教、浸泡式的天真练习充满着美好的幻想,等等等等。
因为这些观念,很多家长很容易就本末倒置、丢西瓜捡芝麻。
孩子在语言的黄金学习时期,开始英语的系统学习,对于家长和孩子来讲,预期中有非常多的目标。但是其中只能有一个重点。
这个重点就是扎实的听说读写能力,是英语运用能力的流畅度、准确度、逻辑性,也就是从听说读写四个维度可以熟练使用英语这门语言工具,去交流和进行其他学科的学习。
简单地关注口音、扔在外教班、双语幼儿园里,都无法从实质上解决这个重点目标。因为这些都不是真因。
真因是教学法和训练量,这两者决定了孩子是否可以得到深度、更有效的英语学习,上课模式、教材选取、作业形式,都是围绕这两个核心去搭建的配套。
只有教学法,没有训练量,就是无源之水、空中楼阁;只有训练量,没有教学法,很可能停留在低质量的练习方法里,进行低效或无效练习。
和人生一样,人的精力有限,庄子说“以有涯随无涯”,我们都必须学会抓住重点,找到真因。学习也是一样,能抓住重点,找到真因,家长会逐渐成长为高认知的家长,孩子会成为最终的受益人。
合肥少儿英语培训班非常多,但是目前弗恩英语仅合肥地区就开设了近四十家中心,全部直营管理,所以还没有预约试听课的家长,可以现在咨询。
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